Youpi les petits !: pâte à modeler

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15 mars 2015

JANVIER FÉVRIER MARS

En MS, on apprend à jouer à la bataille. On compare des collections, on dit qui en a le plus et qui en a le moins.

On manipule des formes géométriques. Ici, on les place sur un modèle pour faire une fusée, une fleur, un papillon...

Les PS ont créé des petits monstres en pâte à modeler.

On apprend à trier et nommer les ronds, carrés et triangles.

Nous avons lu l'album "Les trois ours" de Byron Barton.

On a fabriqué les bols des 3 ours en pâte à modeler.

On exerce notre motricité fine, on apprend à différencier les tailles.

On a même essayé de mettre de l'eau dans les bols pour voir s'ils peuvent contenir le chocolat que Maman Ours a préparé. Ce n'était pas facile de faire des bords, il y avait beaucoup de fuite !!

Yaël est notre "experte en pâte à modeler". Elle a réussi d'elle-même à fabriquer les cuillères, fourchettes et couteaux des ours !

On joue aussi librement avec la pâte à modeler, ce qui amène à d'autres jolies réalisations :

En MS, on joue à "la piste au trésor".

Il faut remplir son coffre exactement en plaçant un jeton dans chaque case, sans en avoir pris trop.
Si on a trop de jetons à placer dans le coffre, celui-ci explose !
On apprend à choisir une quantité en fonction du but à atteindre.

Quand un joueur a rempli un coffre, il gagne un ticket qu'il peut échanger à la fin de la partie contre une pierre précieuse (qu'il emmène à la maison, vous imaginez la motivation !!!)

26 mai 2014

DES CORPS /1

Mon corps bouge - mon corps prend forme - mon corps décore…

Je construis un bonhomme debout

Je trace les contours du corps

Je fabrique un bonhomme en pâte à modeler qui tient debout.

On réalise tous ensemble un film d'animation :

Je déplace mon bonhomme petit à petit, je prends une photo après chaque mouvement.

(La vidéo devant être compressée pour afficher sur le blog, la qualité n'est pas bonne, mieux vaut la visionner en petit format. On peut la voir à l'école en meilleure qualité)

Faire un film image par image c'est long, mais quel bonheur de voir son bonhomme s'animer sur l'écran !

A nous la prochaine palme d'or !!!

3 mai 2014

NOS RÉALISATIONS - mars/avril

Du découpage libre avec des ciseaux cranteurs

Des dessins en grand à la craie sur le tableau noir

Des petits monstres en pâte à modeler

Un concours de construction en Kapla (le bâtisseur de la plus haute tour gagne)

Bravo Lola !

Des fleurs en pâte à modeler

Une toise pour se mesurer

Des petites poulettes pour Pâques

28 décembre 2013

Nos 5 sens en automne : suite

Nous avons senti l'odeur de la mousse et des champignons.

Les champignons que nous avons réalisés n'avaient pas d'odeur, mais de belles couleurs !

Nous avons regardé les couleurs des arbres en automne, nous avions beaucoup de feuilles que les enfants ont apportées. Nous avons donc réalisé un arbre d'automne avec de la gouache rouge, orange, jaune, verte et marron, en tamponnant avec notre doigt.

Nous avons installé toutes les "choses d'automne" apportées par les enfants sur une table. Nous avons trié, ce qui se mange, ce qui ne se mange pas, nous avons nommé chaque élément.
Nous avons trié, regroupé les éléments identiques.

On a représenté certains éléments par un dessin assez simple.

Voici nos premières natures mortes !!

Nous avons touché tous ces éléments que nous avions apportés. On a remarqué que les bogues piquent beaucoup, alors que la mousse c'est plus doux; les marrons sont doux et lisses; les feuilles mortes "gratouillent"; les champignons sont mous...

Nous avons écouté les bruits des animaux et les bruits qui nous entourent. Nous avons joué avec les percussions (maracas, triangle, tambourin, claves, sistres et grelots) et ensuite essayé de reconnaître le son des différentes percussions.